āđƒāļ™āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļĢāļąāļšāđƒāļŦāđ‰āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ "A CREATIVE LEARNING MODEL FOR BUDDHIST MEDITATION (VIPASSANA KAMMATTHANA) TRAIL TOURISM : A CASE STUDY OF NAKHON PHANOM PROVINCE, THAILAND" āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ THE ASIAN CONFERENCE ON EDUCATION āļ“ āļāļĢāļļāļ‡āđ‚āļ•āđ€āļāļĩāļĒāļ§ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™ āļ™āļąāļšāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļēāļ„āļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ™āļ„āļĢāļžāļ™āļĄ āļŠāļđāđˆāđ€āļ§āļ—āļĩāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡

æ—šå•†čŠæ—šå•†čŠæ—šå•†čŠQuickQæą―æ°īéŸģäđ